Заключна конференція проекту Twinning
18 березня 2015 року в Міністерстві освіти і науки України відбулася заключна конференція проекту Twinning «Модернізація законодавчих стандартів та принципів освіти та навчання у відповідності до політики Європейського Союзу щодо навчання впродовж життя», який тривав в Україні 2 роки.
Під час конференції представлено досягнуті результати за трьома компонентами проекту: вдосконалення законодавства, впровадження Національної рамки кваліфікацій (НРК), розроблення критеріїв забезпечення якості професійної освіти.
Сторону роботодавців у заході представляли Родіон Колишко, Анатолій Гармаш (Федерація роботодавців України), Олена Колесникова (Федерація металургів України). Підсумовуючи досвід спільної роботи в рамках проекту, Родіон Колишко підкреслив, що найбільш вагомими результатами проекту для роботодавців, зокрема, є рекомендації до зміни законодавства, нові підходи до формування стандартів освіти на базі результатів навчання, методика співставлення кваліфікацій із рівнями Національної рамки кваліфікацій.
Разом з тим, Р. Колишко підкреслив, що головним завданням є подальша робота, яка почнеться після завершення проекту. Зокрема, пріоритетними напрямами роботи є розробка нового закону про професійну освіту та децентралізація системи управління ПТНЗ, передача відповідних повноважень щодо їх управління на місцевий рівень. Разом з цим, на нашу думку, не слід позбавляти міністерство координуючої ролі у цих процесах, щоб зберегти позитивні складові існуючої системи професійно-технічної освіти.
Серед інших пріоритетів роботодавців для подальшої роботи були названі розвиток нових форм навчання, зокрема, дуальної системи; впровадження реєстру кваліфікацій та механізму офіційного співвіднесення кваліфікацій з рівнями НРК; розробка стандартів освіти на основі компетентнісного підходу та інше.
Пропонуємо до Вашої уваги матеріали, які було представлено на конференції:
Компонент 1. Удосконалення законодавства
- Рекомендації для розроблення Закону України “Про професійну освіту”
- Огляд найновіших офіційних текстів, аналітичних матеріалів, звітів та програмних документів Європейського Союзу у сфері професійної освіти і навчання
- Огляд проблематики у галузі професійно-технічної освіти, відповідного законодавства та політичних процесів
- Децентралізація системи професійно-технічної освіти. Датська модель
- Фінансування професійної освіти. Міжнародний досвід
Компонент 2. Впровадження Національної рамки кваліфікацій
- Кредитні системи для навчання впродовж життя та Національна рамка кваліфікацій у Данії
- Методичні рекомендації щодо зіставлення кваліфікацій з Національною рамкою кваліфікацій України (переглянути en)
- Впровадження НРК: Сучасний стан і перспективи на майбутнє
- Впровадження Національної рамки кваліфікацій у країнах Європи. Приклад Польщі та Естонії
Компонент 3. Розроблення критеріїв забезпечення якості професійної освіти