Професійна освіта для «зеленого переходу»
25 січня 2024
«Зелений перехід» (green transition) має значний вплив на ринок праці. Скорочуючи так звані «традиційні» робочі місця в багатьох секторах економіки (металургія, видобувна промисловість, енергетика, транспорт), завдяки «зеленому переходу» створюються новій робочі місця, але для того, щоб їх можна було зайняти необхідне навчання.
Тож, для того, щоб «зелений перехід» відбувався максимально ефективно і використовувався потенціал для зростання робочих місць майже всі його («зеленого переходу») учасники, і в першу чергу працівники, потребують навчання або підвищення та перекваліфікації. Таке навчання (чи то первинна підготовка, чи підвищення кваліфікації) має бути орієнтованим на отримання навичок «зеленого» переходу, які вимагаються при зміні профілю роботи та завдань.
Дослідження професій та професійних групи, які мають мати пріоритет у здобутті навичок для «зеленого» переходу, які ведуться CEDEFOP, демонструють, що основна увага під час «зеленого переходу» приділяється саме здобувачам професійної (професійно-технічної) освіти. Але як професійно-технічна освіта може стати «зеленішою», щоб допомогти сформувати та розширити зелену економіку? Що необхідно змінити в навчальних планах і програмах на практиці, щоб вони відображали потреби в навичках, які передбачає зелений перехід? Які практичні інструменти можна використати, щоб зробити ПТО більш узгодженим із революцією навичок, яка зараз відбувається, і підтримувати її?
На ці питання намагались дати відповідь експерти, які брали участь у вебінарі «Зелений перехід для професійної освіти» (Greening VET: what does it mean and what does it take”), організованого CEDEFOP 25 січня 2024р. в рамках проведення 7-го Європейського року навичок (European year of skills 2023 - 2024), зокрема, Стеліна Чатжкристу (Stelina Chatzichristou), експертка CEDEFOP з питань праці, навичок та професійної освіти, Нарджіс Бен Мусса (Narjisse Ben Moussa), експертка Onemev (Національна обсерваторія Франції з питань праці та зайнятості у «зеленій» економіці), Матті Ісокаліо (Matti Isokallio), Директор закладу професійної освіти Sataedu (Фінляндія) та інші експерти. Від України участь у заході брав Директор Інституту професійних кваліфікацій Родіон Колишко.
Захід дозволив зацікавленим сторонам ПТО дослідити, як «зелений перехід» вже змінює зміст і реалізацію програм професійної освіти, а також які практичні кроки можуть зробити учасники професійної освіти, щоб зробити внесок у програму «зеленої» політики ЄС.